VIDEO MOTIVADOR

TEMA

¡VIVA EL PERÚ!

FELIZ 28 DE JULIO

 

PERUANIDAD

MODULO N°03: APRENDER A APRENDER

MÓDULO Nº 03

  

LA METACOGNICIÓN Y EL APRENDER  A  APRENDER

 

CAPACIDAD: Conocer y reflexionar sobre la metacognición como mecanismo que utilizamos para aprender.

 

OBJETIVO: Propiciar la “Metacognición” en las estudiantes para el conocimiento de sus propios procesos cognitivos y sus producciones.

                                                     

¿QUÉ ES LA METACOGNICIÓN?

Ø  Es la capacidad que las personas tenemos al “Planificar que estrategias se han de utilizar en cada situación de aprendizaje”, “aplicarlas”,”controlar el proceso”, “evaluarlas para afirmarlas o bien para proceder a su modificación”.

Ø  La metacognición comprende los mecanismos que utilizamos para aprender y es fundamental para aprender a aprender.

 

¿PARA QUÉ ME SIRVE LA METACOGNICIÓN?

Ø  Para acostumbrarnos a reflexionar sobre nuestra forma de pensar y de aprender y así aprender más y mejor.

Ø  Para planificar (anticipación) antes de realizar cualquier tarea y saber cómo y por qué  lo vamos a hacer, lo cual nos permitirá prepararnos e identificar por qué queremos hacer la tarea, que esperamos conseguir con ella, que caminos podemos seguir, etc.

Ø  Para hacer una supervisión (comprobación) y preguntarnos si estamos haciendo bien la tarea, si estamos logrando el objetivo, cuánto y qué nos falta para lograrlo.

Ø  Para evaluar (contrastar)la tarea luego de terminarla, reflexionando sobre la forma como hemos utilizado nuestro pensamiento y estrategias, para mejorar la próxima vez.

¿CÓMO RECONOCER SI ERES UNA ESTUDIANTE QUE USA LA METACOGNICIÓN PARA APRENDER?

Ø  Cuando sabes dónde están tus fortalezas y debilidades y eres capaz de evaluarte en relación a ellas, corregir lo necesario y reafirmar lo que corresponda.

Ø  Cuando utilizas mejor tu tiempo y aprendes más.

Ø  Cuando sabes evaluar tu desempeño en cualquier actividad que realizas.

Ø  Cuando reconoces y empleas mejor tus capacidades.

Ø  Cuando planificas y seleccionas las estrategias que son más convenientes de acuerdo a tus capacidades y tareas que tienes que realizar.

Ø  Cuando te autoevalúas reconociendo tus aciertos y errores para mejorar comprendiendo que equivocarnos es también una forma de aprender.

Actividades:

1.Reflexiona sobre las siguientes preguntas:

Ø  ¿Por qué crees que ser consciente de tu forma de estudiar te puede ayudar en el aprendizaje?

Ø  ¿Qué entiendes por metacognición?

Ø   ¿Cómo puede ayudar  en el aprendizaje?

2.Tómate unos minutos y evalúa lo siguiente aplicando la metacognición:

¿Qué hago cuando no entiendo lo que estoy leyendo?	¿Qué estrategias pueden ayudarme?	¿Qué puedo hacer para aprender más y mejor sobre la metacognición?	¿Logré mi objetivo?

3. Asume tu compromiso de realizar la metacognición para aprender más y mejor.

 

INDICACIONES:

· Realiza la actividad propuesta a nivel individual.

· Comparte la información con tus padres y familiares.

· Presenta en forma impresa en tu Portafolio-2013 en la fecha programada.

BIENVENIDA: AÑO ACADÉMICO 2013

¡¡BIENVENIDOS AL AÑO ACADÉMICO 2013!!

ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA Y QUERIDAS ALUMNAS

ES MI DESEO QUE MEDIANTE ESTA HERRAMIENTA DE TRABAJO INTERACTIVO EN EL PRESENTE AÑO NUEVAMENTE PERMITA DESARROLLAR CAPACIDADES, PRACTICANDO VALORES PARA LLEGAR AL ÉXITO CON ENTUSIASMO Y ALEGRIA.

RECUERDEN QUE ES NECESARIO:

APRENDER A APRENDER

APRENDER A PENSAR

APRENDER A CONOCER

APRENDER A HACER

APRENDER A CONVIVIR

APRENDER A SER