martes, 17 de diciembre de 2013
domingo, 28 de julio de 2013
domingo, 9 de junio de 2013
MODULO N°03: APRENDER A APRENDER
MÓDULO Nº 03
LA
METACOGNICIÓN Y EL APRENDER A APRENDER
CAPACIDAD: Conocer y reflexionar sobre la metacognición como mecanismo que
utilizamos para aprender.
OBJETIVO:
Propiciar la “Metacognición” en las estudiantes para
el conocimiento de sus propios procesos cognitivos y sus producciones.
¿QUÉ ES LA METACOGNICIÓN?
Ø Es
la capacidad que las personas tenemos al “Planificar que estrategias se han de
utilizar en cada situación de aprendizaje”, “aplicarlas”,”controlar el
proceso”, “evaluarlas para afirmarlas o bien para proceder a su modificación”.
Ø La
metacognición comprende los mecanismos que utilizamos para aprender y es
fundamental para aprender a aprender.
¿PARA QUÉ ME SIRVE LA METACOGNICIÓN?
Ø Para
acostumbrarnos a reflexionar sobre
nuestra forma de pensar y de aprender y así aprender más y mejor.
Ø Para
planificar (anticipación) antes de
realizar cualquier tarea y saber cómo y por qué
lo vamos a hacer, lo cual nos permitirá prepararnos e identificar por
qué queremos hacer la tarea, que esperamos conseguir con ella, que caminos
podemos seguir, etc.
Ø Para
hacer una supervisión (comprobación)
y preguntarnos si estamos haciendo bien la tarea, si estamos logrando el
objetivo, cuánto y qué nos falta para lograrlo.
Ø Para
evaluar (contrastar)la tarea luego
de terminarla, reflexionando sobre la forma como hemos utilizado nuestro
pensamiento y estrategias, para mejorar la próxima vez.
¿CÓMO RECONOCER SI ERES UNA
ESTUDIANTE QUE USA LA METACOGNICIÓN PARA APRENDER?
Ø Cuando
sabes dónde están tus fortalezas y debilidades y eres capaz de evaluarte en
relación a ellas, corregir lo necesario y reafirmar lo que corresponda.
Ø Cuando
utilizas mejor tu tiempo y aprendes más.
Ø Cuando
sabes evaluar tu desempeño en cualquier actividad que realizas.
Ø Cuando
reconoces y empleas mejor tus capacidades.
Ø Cuando
planificas y seleccionas las estrategias que son más convenientes de acuerdo a
tus capacidades y tareas que tienes que realizar.
Ø Cuando
te autoevalúas reconociendo tus aciertos y errores para mejorar comprendiendo
que equivocarnos es también una forma de aprender.
Actividades:
1.Reflexiona sobre las
siguientes preguntas:
Ø ¿Por
qué crees que ser consciente de tu forma de estudiar te puede ayudar en el
aprendizaje?
Ø ¿Qué
entiendes por metacognición?
Ø ¿Cómo puede ayudar en el aprendizaje?
2.Tómate unos minutos y
evalúa lo siguiente aplicando la metacognición:
¿Qué hago cuando no entiendo lo
que estoy leyendo?
|
¿Qué estrategias pueden ayudarme?
|
¿Qué puedo hacer para aprender más
y mejor sobre la metacognición?
|
¿Logré mi objetivo?
|
3. Asume tu compromiso de realizar la metacognición para
aprender más y mejor.
INDICACIONES:
·
Realiza la actividad propuesta a nivel individual.
·
Comparte la información con tus padres y familiares.
·
Presenta en forma impresa en tu Portafolio-2013 en la fecha programada.
BIENVENIDA: AÑO ACADÉMICO 2013
¡¡BIENVENIDOS
AL AÑO ACADÉMICO 2013!!
ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA Y QUERIDAS ALUMNAS
ES MI DESEO QUE MEDIANTE ESTA HERRAMIENTA DE TRABAJO
INTERACTIVO EN EL PRESENTE AÑO NUEVAMENTE PERMITA DESARROLLAR CAPACIDADES,
PRACTICANDO VALORES PARA LLEGAR AL ÉXITO CON ENTUSIASMO Y ALEGRIA.
RECUERDEN QUE ES NECESARIO:
APRENDER A APRENDER
APRENDER A PENSAR
APRENDER A CONOCER
APRENDER A HACER
APRENDER A CONVIVIR
APRENDER A SER
sábado, 1 de diciembre de 2012
MÓDULO Nº 02:“PRACTICAMOS LA RESPONSABILIDAD Y LA SOLIDARIDAD SOCIAL EN LA FAMILIA, COLEGIO Y SOCIEDAD”
MÓDULO Nº 02
“PRACTICAMOS LA RESPONSABILIDAD Y LA SOLIDARIDAD SOCIAL EN LA FAMILIA,
COLEGIO Y SOCIEDAD”
CAPACIDAD: Construcción de la Cultura Cívica
OBJETIVO: Fomentar la reflexión sobre la práctica de
los valores, la participación y creatividad de las alumnas mediante el uso de
la tecnología para garantizar el
desarrollo de un aprendizaje integral.
LA RESPONSABILIDAD Y LA SOLIDARIDAD SOCIAL
LA RESPONSABILIDAD
Una persona responsable
cumple con el deber que se le asignó
y permanece fiel al objetivo.
Las responsabilidades se llevan a cabo con
integridad y con sentido del propósito.
Las responsabilidades se llevan a cabo con
integridad y con sentido del propósito.
LA SOLIDARIDAD SOCIAL
La
solidaridad consiste en mostrarse unido a otras personas o grupos compartiendo sus intereses y necesidades.
La
solidaridad social representa el valor sublime de la condición humana: vivir
armoniosamente en sociedad.
La solidaridad social consiste en
colaborar de manera desinteresada con el bien común.
VISITA LA DIRECCIÓN WEB PARA REALIZAR LA ACTIVIDAD :
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ACTIVIDAD:
Analizar
el valor del Responsabilidad y la Solidaridad Social y reconocer su importancia en la vida familiar,
escolar y social mediante la utilización de distintas fuentes y la reflexión
crítica a través de la realización de un trabajo en equipo.
1. En equipos elaboramos un video
musical sobre el valor del Responsabilidad y la Solidaridad Social.
2. Seguimos
los siguientes pasos:
Ø Buscamos
y seleccionamos fotografías familiares (1 por cada integrante del equipo) y
escolares asimismo seleccionamos imágenes de internet que reflejen la práctica
del valor del Responsabilidad y la Solidaridad Social.
Ø Podemos
utilizar para el registro respectivo los programas: animoto.com; Windows Live
Movie Maker u otros.
Ø Para
elaborar el video establecemos la secuencia de imágenes. Luego, seleccionamos
la música y los efectos especiales.
3. Comparte tu video y reflexiona sobre su
contenido con tus compañeras y familia.
INDICACIONES:
· Presentar el video en CD o DVD
· La fecha de presentación será el miércoles 05 de diciembre.
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